Yêu cầu và cách làm bài tập tiếng Anh 11 Unit 4 Looking Back

Phần tiếng Anh 11 Unit 4 Looking Back trong chương trình Global Success là chặng cuối, nơi học sinh có cơ hội ôn luyện và hệ thống lại các kiến thức đã học trước đó. Các bài tập được thiết kế để học sinh của được luyện về phát âm, lại củng cố vốn từ chuyên ngành, phát hiện và sửa lỗi chính tả hoặc cấu trúc gerunds (V-ing) để làm chủ các kỹ năng phản xạ ngôn ngữ. Hãy cùng Edulife khám phá chi tiết nội dung ôn tập, yêu cầu và cách giải quyết các bài tập có trong phần này ngay dưới đây.

Giới thiệu bài Looking Back – Unit 4 Tiếng Anh 11 

Trong phần tiếng Anh 11 Unit 4 Looking Back, các em học sinh sẽ có cơ hội hệ thống và củng cố toàn diện các kiến thức đã học qua ba phần chính: Pronunciation, Vocabulary và Grammar của Unit 4. Đây không đơn thuần là phần ôn tập, mà còn là bước đệm để học sinh làm chủ cách thức giao tiếp tự nhiên hơn, nhận biết biến âm trong phát âm, sử dụng từ vựng theo ngữ cảnh chính xác và thành thạo các cấu trúc câu trọng tâm.

Chi tiết các nội dung chính của bài học này gồm 3 mục dưới đây:

• Pronunciation

Ở mục phát âm, các em tập trung nhận diện phép lược âm (elision) khi phát âm nhanh, một số âm tiết, đặc biệt là nguyên âm nhẹ có thể bị lược bỏ. Việc này giúp học sinh phát âm tự nhiên hơn theo phong cách người bản ngữ. Phần luyện tập yêu cầu nghe đoạn câu nhằm xác định vị trí từ bị lược âm và sau đó luyện nói theo cặp để ghi nhớ sự biến đổi về âm thanh. 

• Vocabulary

Phần từ vựng xoay quanh các từ chủ đề liên quan tới ASEAN, văn hóa và giao lưu, giúp học sinh mở rộng vốn ngôn ngữ chuyên đề. Các câu hỏi yêu cầu chọn từ đúng điền vào chỗ trống trong câu, từ đó làm quen với cách sử dụng từ theo ngữ cảnh – ví dụ như an eye‑opening, contribution, leadership, cultural exchanges… 

• Grammar

Grammar trong phần này tập trung vào việc nhận diện và sửa lỗi sai liên quan đến việc dùng động từ ở dạng -ing (gerund) trong các cấu trúc như:

• Sau giới từ (e.g., focus on discussing).
• Khi làm chủ ngữ (Organising…).
• Sau động từ involve, think of,…
• Học sinh cần khoanh và sửa phần sai, từ đó nắm chắc quy tắc sử dụng gerund. 

Phần tiếng Anh 11 Unit 4 Looking Back này đóng vai trò tổng kết kiến thức, giúp học sinh củng cố năng lực ngữ âm, từ vựng và ngữ pháp qua thực hành tương tác. Việc luyện phát âm chuẩn, chọn từ chính xác và sử dụng cấu trúc đúng sẽ giúp việc giao tiếp tiếng Anh trở nên tự nhiên và chính xác hơn. Khi nắm vững phần này, học sinh có thể yên tâm chuyển sang các phần quan trọng hơn trong các unit tiếp theo.

>> Xem thêm: 

• Cách giải bài tập tiếng Anh 11 Unit 1 Looking Back

• Hướng dẫn giải bài tập tiếng Anh 11 Unit 2 Language

Lời giải bài Looking Back – Unit 4 Tiếng Anh 11 

Phần tiếng Anh 11 Unit 4 Looking Back là bước tổng kết cuối cùng của Unit 4 – “ASEAN and Vietnam” nhằm giúp học sinh củng cố ba nhóm kỹ năng chính đã học: Phát âm (Pronunciation), Từ vựng (Vocabulary) và Ngữ pháp (Grammar). Thông qua các bài tập dạng nghe – điền – sửa lỗi, học sinh không chỉ ôn lại kiến thức đã học mà còn phát triển phản xạ ngôn ngữ và kỹ năng sử dụng tiếng Anh tự nhiên. Dưới đây là chi tiết yêu cầu và hướng dẫn giải quyết các bài tập có trong phần bài học này:

Pronunciation

• Chủ đề: Xác định từ chứa yếu tố elision – nguyên âm nhẹ bị lược bỏ khi phát âm nhanh.
• Yêu cầu: Nghe đoạn văn và gạch chân các từ có dấu hiệu bị lược, sau đó luyện nói theo cặp để nhớ cách phát âm tự nhiên.
• Hướng giải quyết bài tập: 

• Khi nghe, chú ý các từ như correct, tonight, probably, different thường mất âm /ə/ khi nói nhanh. 
• Gạch chân phần nghe không rõ, sau đó đọc lại theo cách tương tự để khắc sâu sự thay đổi âm thanh.
• Nghe cả câu để nhận biết vị trí mờ âm. So sánh với gợi ý đáp án. Sau đó luyện nói với bạn để quen âm nhịp tự nhiên.

• Đáp án:

1. c(o)rrect – There are no correct answers… (Không có đáp án đúng trong bài kiểm tra…)
2. t(o)night – He’s going to fly to Bangkok tonight. (Anh ấy sẽ bay đến Băng Cốc tối nay.)
3. prob(a)bly, hist(o)ry – The participants were probably excited about the palace history. (Những người tham gia có lẽ rất hào hứng với lịch sử cung điện.)
4. b(e)lieve, diff(e)rent – I believe that members expressed different opinions… (Tôi tin rằng thành viên bày tỏ ý kiến khác nhau về …) 

Vocabulary

• Chủ đề: Lựa chọn từ đúng để hoàn thành câu, củng cố vốn từ liên quan đến chủ đề ASEAN và giao tiếp xã hội.
• Yêu cầu: Từ hai lựa chọn cho trước, chọn từ phù hợp về nghĩa và ngữ pháp.
• Hướng giải quyết bài tập: 

• Xác định rõ câu cần loại từ loại nào (adj hay noun), sau đó chọn từ đúng. 
• Đọc toàn câu để thấy rõ ngữ nghĩa. Tiếp tục ghi nhớ nghĩa để sử dụng đúng trong ngữ cảnh.
• Chọn từ theo cấu trúc: “an eye-opening experience” (adj trước noun), “his contribution” (phải là noun sau possessive),…

• Đáp án:

• Chi tiết cách giải bài tập:

1. eye-opening (adj): mở mang tầm mắt

live-streamed (adj): phát trực tiếp

=> Talking to the young volunteers was an eye-opening experience. (Nói chuyện với các tình nguyện viên trẻ là một trải nghiệm mở mang tầm mắt.)

2. contribute (v): đóng góp

contribution (n): sự đóng góp

=> Sau tính từ sở hữu “his” cần danh từ.

=> Mark was awarded for his contribution to promoting traditional music. (Mark được trao giải vì đóng góp quảng bá âm nhạc truyền thống.)

3. leader (n): người lãnh đạo

leadership (n): sự lãnh đạo

=> You need to have strong leadership skills to manage the project. (Bạn cần có kỹ năng lãnh đạo tốt để quản lý dự án.)

4. culture (n): văn hóa

cultural (adj): thuộc về văn hóa

=> Trước danh từ “exchange” cần tính từ.

=> This programme tries to encourage cultural exchanges among ASEAN countries. (Chương trình này cố gắng khuyến khích giao lưu văn hóa giữa các nước ASEAN.)

>> Xem thêm: 

• Đăng ký ôn thi VSTEP tại Edulife

• Đăng ký ôn thi APTIS tại Edulife

Grammar

• Chủ đề: Sửa lỗi liên quan đến dạng -ing (gerund) sau giới từ, hoặc làm chủ ngữ câu.
• Yêu cầu: Khoanh phần sai trong mỗi câu và sửa lại bằng dạng -ing thích hợp.
• Hướng giải quyết bài tập: Chú ý các cấu trúc yêu cầu gerund như “focus on + V‑ing”, “involve + V‑ing”, “think of + V‑ing” hoặc khi động từ dạng V‑ing đóng vai trò chủ ngữ.

• Đáp án:

• Cách làm bài tập chi tiết:

1. This conference focused on discussing local and regional issues. (Hội nghị lần này tập trung thảo luận các vấn đề địa phương và khu vực.)

=> Giải thích: Sau giới từ “on” cần V-ing. => Chọn C: discuss, sửa thành discussing.

2. Organising the ASEAN workshop was harder than I expected. (Tổ chức hội thảo ASEAN khó hơn tôi tưởng.)

• Đứng trước động từ “was” cần V-ing đóng vai trò chủ ngữ số ít. => A: Organise, sửa thành Organizing.

3. His job involves translating documents about ASEAN events. (Công việc của anh ấy liên quan đến dịch tài liệu về các sự kiện của ASEAN.)

• Áp dụng cấu trúc: involve + V-ing => B. to translate, sửa thành translating.

4. I am thinking of participating in a youth competition. (Tôi đang nghĩ đến việc tham gia một cuộc thi dành cho thanh thiếu niên.)

=> Sau giới từ “of” cần V-ing. => B. participate, sửa thành participating.

Phần tiếng Anh 11 Unit 4 Looking Back không đơn thuần là phần ôn tập, đó là cơ hội để các em học sinh khẳng định lại những kiến thức nền tảng và biến lý thuyết thành thói quen sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh tự nhiên. Bằng cách hoàn thành bài tập nghe – điền – sửa lỗi, các em được thực hành đồng thời kỹ năng phát âm linh hoạt, khả năng xử lý từ vựng trong ngữ cảnh và hiểu sâu về cách hình thành cấu trúc câu thông qua các dạng V-ing. 

Sau bài học, các em có thể tự tin hơn để thực hiện các chủ đề giao tiếp, văn hóa hay luyện thi sau này. Nếu các em muốn mình phát triển thêm về trình độ tiếng Anh, có thêm nhiều bài luyện tập mở rộng thì hãy liên hệ với Edulife chúng tôi để được hỗ trợ tốt nhất nhé!