Trong chương trình Tiếng Anh lớp 11, kỹ năng Writing (Viết) đóng vai trò quan trọng trong việc giúp học sinh phát triển tư duy phản biện và khả năng trình bày quan điểm. Bài viết trong phần tiếng Anh 11 Unit 2 Writing này không chỉ rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ mà còn khơi gợi suy nghĩ sâu sắc về mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái. Để giúp học sinh, phụ huynh hiểu rõ nội dung trọng tâm, hướng dẫn cách giải bài tập cùng những lời khuyên hữu ích để học tốt phần Writing của Unit 2, hãy theo dõi những chia sẻ dưới đây của Edulife nhé!
Giới thiệu phần Writing Unit 2 tiếng Anh 11 (trang 24)
Phần tiếng Anh 11 Unit 2 Writing của sách Global Success xoay quanh chủ đề “The Generation Gap”, cụ thể là việc giới hạn thời gian sử dụng các thiết bị điện tử ở thanh thiếu niên. Đây là một bài học quan trọng giúp học sinh lớp 11 phát triển tư duy phản biện và khả năng trình bày quan điểm bằng tiếng Anh.
Cụ thể, bài học được triển khai theo ba bài tập tương ứng hoạt động chính sau đây:
- Hoạt động hợp tác (Work in pairs): Học sinh ghép nối các luận điểm được gợi ý trước (ví dụ: “Too much screen time is bad for teenagers’ health”) vào chỗ trống để hoàn thành một sơ đồ lập luận dưới hai nhánh “Should (nên)” và “Shouldn’t (không nên)”, giúp phân tích ưu – nhược điểm rõ ràng về luận điểm đưa ra.
- Nhận dạng cấu trúc bài luận mẫu: Học sinh đọc một bài opinion essay mẫu và nối từng đoạn văn với vai trò tương ứng như phần mở bài, luận điểm 1, luận điểm 2 và kết bài. Cách làm này giúp các bạn nắm được cấu trúc logic của một bài luận ý kiến chuẩn – rất hữu ích khi muốn viết bài luận tương tự sau này.
- Viết bài luận quan điểm (Opinion Essay): Học sinh được yêu cầu viết một bài luận ngắn (120–150 từ) trình bày quan điểm ngược lại với bài mẫu. Đây là bước thực hành giúp bạn phản ánh quan điểm riêng và vận dụng các cấu trúc ngôn ngữ đã học.
>> Xem thêm:
Nội dung chính và lời giải Writing Unit 2 tiếng Anh 11
Phần tiếng Anh 11 Unit 2 Writing (trang 24, sách Global Success) tập trung vào dạng opinion essay – bài luận trình bày quan điểm cá nhân. Chủ đề chính xoay quanh vấn đề liệu cha mẹ có nên giới hạn thời gian sử dụng thiết bị điện tử của con cái hay không. Đây là dạng bài quen thuộc nhưng học sinh cần sắp xếp ý tưởng, lập luận hợp lý và sử dụng ngôn ngữ nêu quan điểm phù hợp. Dưới đây là yêu cầu và hướng dẫn chi tiết cách làm các bài tập trong phần này:
Bài 1
- Chủ đề: Viết một ghi chú về việc cha mẹ giới hạn thời gian sử dụng thiết bị điện tử của con cái – vấn đề quen thuộc trong mọi gia đình.
- Yêu cầu: Làm việc theo cặp để hoàn thành một ghi chú bằng cách sắp xếp các câu (A-D) trong hộp đề bài cho.
- Hướng giải quyết:
- Học sinh cần đọc hiểu ý nghĩa của từng luận điểm, sau đó xác định chúng phù hợp với quan điểm nào.
- Một số luận điểm ủng hộ vì nó liên quan đến sức khỏe, kỷ luật thì xếp vào “Should”, trong khi những luận điểm đề cao tự do cá nhân hoặc hiệu quả học tập thì xếp vào “Shouldn’t”.
- Cách làm bài chi tiết:
| SHOULD PARENTS STRICTLY LIMIT TEENAGERS SCREEN TIME?
(Bố mẹ có nên nghiêm khắc giới hạn thời gian xem màn hình?) |
|
| SHOULD
(Nên) |
SHOULDN’T
(Không nên) |
| Reason 1: Teenagers have little time left for homework. (Lý do 1: Thanh thiếu niên có ít thời gian để làm bài tập về nhà.)
Explanations: Teenagers spend too much time watching online videos, checking social media, or playing computer games. (Thanh thiếu niên dành quá nhiều thời gian để xem video trực tuyến, kiểm tra phương tiện truyền thông xã hội hoặc chơi trò chơi trên máy tính.) Reason 2: (1) Too much screen time is bad for teenagers’ health. (Lý do 2: Quá nhiều thời gian trên màn hình có hại cho sức khỏe của thanh thiếu niên.) Explanations: (2) Too much screen time can damage eyesight, reduce sleep time, and cause weight gain. (Dành quá nhiều thời gian với màn hình có thể gây hại cho thị lực, giảm thời gian ngủ và gây tăng cân.) |
Reason 1: Quality of screen time is more important than quantity. (Lý do 1: Chất lượng thời gian trên màn hình quan trọng hơn số lượng.)
Facts: Teenagers can learn a lot of useful knowledge and necessary skills through online educational games and videos. (Sự thật: Thanh thiếu niên có thể học được nhiều kiến thức hữu ích hay kỹ năng cần thiết qua những trò chơi hay video giáo dục trực tuyến.) Reason 2: (3) The gap between teenagers and parents may become wider. (Lý do 2: Khoảng cách giữa thanh thiếu niên và cha mẹ có thể trở nên lớn hơn.) Explanations: (4) Teenagers may think their parents are not fair to them. (Thanh thiếu niên có thể nghĩ rằng cha mẹ không công bằng với họ.) |
Bài 2
- Chủ đề: Nhận diện cấu trúc của một bài luận quan điểm mẫu.
- Yêu cầu: Đọc bài luận mẫu và nối các đoạn với các phần tương ứng trong cấu trúc một bài opinion essay:
- Mở bài (Introduction).
- Luận điểm 1 (Body paragraph 1).
- Luận điểm 2 (Body paragraph 2).
- Kết luận (Conclusion).
- Hướng giải quyết: Đọc toàn bộ bài luận mẫu một lượt để hiểu nội dung tổng thể của bài luận. Sau đó tập trung vào mục đích và tín hiệu ngôn ngữ của từng đoạn trong cấu trúc một bài opinion essay:
- Mở bài thường giới thiệu vấn đề và nêu rõ quan điểm/luận điểm.
- Các đoạn thân bài đưa ra lý do, ví dụ để giúp vấn đề, luận điểm rõ ràng, thuyết phục hơn.
- Kết luận nhấn mạnh lại quan điểm và gợi ý hành động hoặc suy nghĩ thêm.
- Giải thích và điền thứ tự đúng cho bố cục bài opinion essay:
| Should parents strictly limit teenagers’ screen time?
(Bố mẹ nên nghiêm khắc giới hạn thời gian sử dụng thiết bị của trẻ vị thành niên?) |
|
| 1 – D | Many teenagers nowadays spend too much time on digital devices. I firmly believe that parents should strictly limit their screen time for two reasons.
(Nhiều trẻ vị thành niên ngày nay dành quá nhiều thời gian để sử dụng thiết bị điện tử. Tôi tin chắc mọi bậc cha mẹ nên hạn chế/giới hạn nghiêm ngặt thời gian sử dụng thiết bị điện tử của con trẻ vì hai lý do.) |
| 2 – C | First of all, teenagers who spend a lot of time on screens are less likely to finish their homework. If parents limit their screen time, teenagers will have more time not only for learning, but also for outdoor activities.
(Trước hết, thanh thiếu niên khi dành nhiều thời gian đối mặt với màn hình sẽ ít có khả năng để hoàn thành đầy đủ bài tập về nhà. Nếu cha mẹ hạn chế thời gian tiếp xúc với màn hình, con trẻ sẽ có nhiều thời gian hơn không chỉ cho việc học mà đồng thời còn có thời gian dành cho các hoạt động ngoài trời.) |
| 3 – A | In addition, too much screen time is bad for teenagers’ health. Looking at a computer or smartphone screen for a long time can damage their eyesight and cause headaches. Too much screen time may also lead to sleep and weight problems.
(Ngoài ra, khi dành quá nhiều thời gian đối mặt với màn hình cũng rất có hại cho chính sức khỏe của thanh thiếu niên. Nhìn vào màn hình máy tính hoặc điện thoại thông minh suốt thời gian dài có thể gây suy kiệt thị lực và đau đầu. Dành quá nhiều thời gian cho màn hình cũng có thể dẫn đến rất nhiều vấn đề về giấc ngủ và cân nặng.) |
| 4 – B | In conclusion, I think that parents need to control the time their teenage children spend on digital devices. This will ensure that their children have time for homework and outdoor activities, and will protect children’s health.
(Tóm lại, tôi nghĩ rằng mọi bậc cha mẹ cần nghiêm khắc kiểm soát thời gian con cái họ sử dụng các thiết bị kỹ thuật số. Điều này vừa để đảm bảo rằng con cái của họ có đủ thời gian hoàn thành những bài tập về nhà và tham gia các hoạt động ngoài trời, đồng thời còn bảo vệ sức khỏe của con trẻ hiệu quả.) |
Bài 3
- Chủ đề: Viết bài luận phản bác quan điểm trong bài mẫu: “Parents should limit the time teenagers spend on electronic devices.”
- Yêu cầu: Viết một đoạn văn từ 120–150 từ, nêu ý kiến ngược lại với bài mẫu, tức là bạn không đồng ý rằng cha mẹ nên giới hạn thời gian sử dụng thiết bị của con cái.
- Hướng giải quyết: Học sinh cần:
- Nêu rõ lập trường cá nhân (ví dụ: không đồng ý).
- Đưa ra ít nhất 2 luận điểm hỗ trợ.
- Có ví dụ cụ thể, hợp lý.
- Dùng cấu trúc rõ ràng: mở bài – thân bài – kết luận. Mở bài (1–2 câu) cần nêu vấn đề và quan điểm. Thân bài (4–5 câu) cần trình bày 2 lý do chính, mỗi lý do có dẫn chứng. Kết bài (1 câu) để khẳng định lại quan điểm.
- Gợi ý bài luận mẫu:
Digital devices play an essential part in teenagers’ lives nowadays. I strongly believe that parents should not strictly limit their children’s screen time for the following reasons.
First of all, digital devices are important learning tools. Teenagers use them to do homework, search for information, attend online classes, and improve their skills. Limiting screen time too much might reduce their chances to study effectively.
In addition, teenagers also use digital devices to relax and stay connected with friends. After a long school day, watching videos or chatting online can help them reduce stress. Social interaction is also important for their mental health.
In conclusion, instead of setting strict limits, parents should teach their children how to balance screen time and use devices in a healthy and productive way.
- Nghĩa tiếng Việt của bài luận:
Các thiết bị kỹ thuật số đóng vai trò thiết yếu trong cuộc sống của thanh thiếu niên ngày nay. Tôi hoàn toàn tin rằng cha mẹ không nên giới hạn nghiêm ngặt thời gian sử dụng màn hình của con cái vì những lý do sau.
Trước hết, thiết bị số là công cụ học tập quan trọng. Thanh thiếu niên sử dụng chúng để làm bài tập, tìm kiếm thông tin, tham gia lớp học trực tuyến và nâng cao kỹ năng. Nếu bị giới hạn quá mức, các em có thể không học tập hiệu quả.
Ngoài ra, các em cũng dùng thiết bị số để giải trí và giữ liên lạc với bạn bè. Sau một ngày học dài, việc xem video hay trò chuyện trực tuyến giúp các em giảm căng thẳng. Giao tiếp xã hội cũng rất quan trọng với sức khỏe tinh thần.
Tóm lại, thay vì áp đặt giới hạn nghiêm ngặt, cha mẹ nên hướng dẫn con cách cân bằng thời gian sử dụng thiết bị một cách lành mạnh và hiệu quả.
Lời khuyên cho các bạn khi học Writing Unit 2 tiếng Anh 11
Phần Writing của Unit 2 không chỉ kiểm tra khả năng sử dụng tiếng Anh của học sinh mà còn yêu cầu các bạn thể hiện quan điểm cá nhân rõ ràng, mạch lạc và có lý lẽ thuyết phục. Để làm bài tiếng Anh 11 Unit 2 Writing tốt đòi hỏi học sinh phải kết hợp giữa vốn từ vựng chủ đề gia đình, kỹ năng lập luận và khả năng tổ chức ý tưởng thành một bài luận hoàn chỉnh. Để giúp bạn viết hiệu quả hơn, dưới đây là một số lời khuyên hữu ích dành cho bạn:
Chuẩn bị ý tưởng theo chủ đề
Trước khi bắt tay vào viết, bạn nên dành thời gian suy nghĩ về chủ đề bài viết. Với Unit 2, chủ đề chính là việc cha mẹ có nên giới hạn thời gian sử dụng thiết bị điện tử của con. Bạn có thể bắt đầu bằng cách tự hỏi bản thân: Mình đồng ý hay không đồng ý với quan điểm đó? Tại sao? Có trải nghiệm thực tế nào không? Việc này sẽ giúp bạn viết mạch lạc hơn và tránh việc lặp ý hay thiếu ý khi viết.
Luyện cách lập dàn bài trước khi viết
Dàn bài là công cụ quan trọng giúp bạn sắp xếp ý tưởng rõ ràng trước khi viết bài. Một dàn bài tốt gồm ba phần: mở bài, thân bài và kết bài. Ở phần mở bài, bạn nên giới thiệu ngắn gọn vấn đề và nêu rõ quan điểm cá nhân. Thân bài nên có hai đoạn chính, mỗi đoạn trình bày một lý do kèm ví dụ minh họa. Kết bài cần khẳng định lại quan điểm và nhấn mạnh thông điệp bạn muốn gửi gắm.
Sử dụng từ nối và cấu trúc hợp lý
Một bài viết thuyết phục không chỉ nhờ ý tưởng hay mà còn cần cách diễn đạt logic và trôi chảy. Để đạt được điều đó, bạn nên sử dụng các từ nối như first of all, in addition, for example, however, therefore,… Những từ và cấu trúc này không chỉ giúp kết nối các câu văn mà còn thể hiện rõ lập trường của bạn trong dạng opinion essay.
>> Xem thêm:
Kiểm tra và chỉnh sửa sau khi viết
Sau khi hoàn thành bài viết, bạn đừng vội nộp, trình bày luôn hay đóng sách lại. Hãy dành thêm vài phút để đọc lại toàn bài và kiểm tra những lỗi thường gặp như ngữ pháp, chính tả, cách dùng từ và cấu trúc câu. Nếu có thể, bạn hãy nhờ bạn bè, thầy cô xem lại để góp ý thêm.
Viết tiếng Anh là một kỹ năng đòi hỏi sự rèn luyện đều đặn và tư duy rõ ràng, đặc biệt với những chủ đề liên quan đến đời sống thực tế. Qua việc nắm vững yêu cầu, triển khai ý mạch lạc và sử dụng ngôn ngữ phù hợp, học sinh lớp 11 có thể từng bước nâng cao khả năng viết luận tự nhiên và hiệu quả. Các phụ huynh cũng có thể đồng hành cùng con bằng cách khuyến khích con chia sẻ quan điểm, giúp con mở rộng vốn từ vựng và luyện viết thường xuyên.
Hy vọng rằng, những hướng dẫn và lời khuyên trong bài viết của Edulife trên đây, học sinh sẽ học tốt phần tiếng Anh 11 Unit 2 Writing và tự tin hơn để trình bày quan điểm cá nhân trước lớp và vượt qua dễ dàng các kỳ kiểm tra sắp tới.
